Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
17 avril 2012 2 17 /04 /avril /2012 13:06

002-copie-7

L'histoire d'un coquelicot au milieu d'un champs de pissenlits, un livre qui parle des différences mais dans lequel tout fini bien car à la fin il y a des fleurs de toutes les couleurs

003-copie-9

Une petite fleur qui se demande ce qu'elle fait là, qui aimerais bien découvrir le monde et qui vas devenir amie avec un papillon qui lui racontera ses aventures.

A la fin le papillon avant de mourir de sa belle vie de papillon demande à la fleur si elle veut bien qu'il ponde ses oeufs sur elle et servir a nourrir les chenilles, commentaire de mon garçon de 12 ans, en fait le papillon a bien eu la fleur car elle vas servir a nourrir sa famille.

Bon il a pas tord. Mais les graines de la fleur donnera une nouvelle fleur qui sera elle aussi amie avec le nouveau papillon.

 

004-copie-6

Le dernier livre est très vieux et compliqué pour les filles mais en haut si on tourne vite les pages on peut voir la fleur pousser et se faner

Partager cet article

Repost0
12 avril 2012 4 12 /04 /avril /2012 13:04

51rI6l8XG6L._SL500_AA300_.jpg

 

Un livre que j'ai beaucoup aimé lire qui sans donner des activités très concrète nous parle du développement de l'enfant et de ce que nous pouvons lui apporter.

J'ai surtout retenue les étapes pour l'apprentissage de l'écriture, qui implique deux mouvements celui de tenir le crayon et celui de reproduire la lettre.

 

Ici je ne travaille pas sur l'écriture mais bien sur les deux mouvements.

C'est a dire la préparation indirecte

 

On parle des divers étapes de l'enfant le tout est classé par age donc on peu facilement navigué dans le livre vers le moment qui nous intéresse.

En plus a la fin il y a un tableau sur le développement de l'enfant, et aussi les patrons des divers mobiles.

 

Message pour Nougatine, avant la formation je m'arrête là mais j'ai aussi acheté le même que toi et un des cahiers d'activité de Balthazar, allez a lundi en vrai de vrai.


Partager cet article

Repost0
11 avril 2012 3 11 /04 /avril /2012 10:41

001-copie-4

 

Et oui malgré la formation qui approche je continue a lire et a acheter des livres sur la pédagogie Montessori alors qu'en j'ai vu celui ci qui parle des bébés et avec des photos qui viennent de Eve l'auteur du tres bon blog bebeliv et créatrice de l'école et du Nido Montessori d'Angers j'ai pas pu résister.

 

A l'intérieur on retrouve plein de propositions d'installations, de jeux a acheter ou fabriquer, de choses a faire suivant le développement de l'enfant.

 

Pour ceux qui suivent son blog, rien de nouveau mais en même temps les textes sont clairs, précis, les photos très joli et cela permet d'avoir le tout sous la main et non pas de rechercher sur les divers blogs en plus l'intérêt de chaque activité et vraiment bien expliqué et aussi comment placer les mobiles et pourquoi.

 

Partager cet article

Repost0
1 avril 2012 7 01 /04 /avril /2012 13:12

9782211203692.gif

Voici le livre du mois de mars de l'école des loisirs, c'est sur le cri des animaux et plus particulièrement sur celui du lapin.

Le filles se sont bien prissent au jeu a chaque page j'ai eu le droit au cri de l'animal en questions.

Au moment ou on demande "que fait le lapin?" elles se sont missent a bondir comme un lapin, du coup j'ai du préciser le bruit qu'il fait avec sa bouche, et là gros blanc avant d'avoir un petit : je sais pas.

 

Puis en suivant un lien donné par l'École des loisirs nous avons été écouter le bruits des animaux dans plusieurs langues c'est ici    http://www.esl.fr/fr/sons-animaux.htm027-copie-2030-copie-2

Partager cet article

Repost0
9 mars 2012 5 09 /03 /mars /2012 13:00

Une joli phrase pour un joli livre

En effet c'est le titre d'un livre de Marcus Pfister

004-copie-5

 

Un livre a lire et relire aux enfants, pour le plaisir du texte,

pour chercher sur chaque page l'élément brillant et pour admirer les dessins

 

Partager cet article

Repost0
12 février 2012 7 12 /02 /février /2012 13:32

 

010-copie-7.JPG

 

Moi aussi j'ai lu ce livre et il est super, je reprend ici l'introduction du livre trouvé , pour vous donner envie de le lire.

Je pense le garder un bon moment en livre de chevet pour relire et bien comprendre certain point

 

On entend souvent parler de la pédagogie Montessori, mais qu’est-ce exactement ? Une méthode permissive qui laisse une entière liberté à l’enfant ? Une philosophie de l’enfant roi ? Pas du tout. Il s’agit d’un mode de pensée qui place l’enfant au centre de la pédagogie, le considérant avec le plus grand respect, dans sa globalité et son individualité. C’est l’éduquer en trouvant le juste équilibre entre l’exigence et le laisser-faire.

La méthode Montessori considère qu’éduquer ce n’est pas dresser, mais acccompagner sur le chemin personnel de l’épanouissement. C’est pour cela que Maria Montessori ne souhaitait pas utiliser le terme « d’instituteur », qui vient du latin in stutere, c’est-à-dire « mettre dans », comme si on remplissait un enfant de connaissances, mais plutôt le terme « d’éducateur », qui vient du latin educare qui signifie « élever, faire jaillir ». Il s’agit de changer notre regard sur l’enfant, de ne pas le considérer comme un adulte à venir, que l’on peut modeler, mais comme un être en devenir, une personne à part entière que l’on aide à SE développer. Et ce, en respectant son rythme et sa personnalité. Il s’agit de reconnaître les qualités inhérentes à chaque être, de les favoriser pour qu’elles s’épanouissent dans le respect des particularités de chacun.

Cet ouvrage montre bien comment stimuler sans pousser celui qui n’est pas prêt, ni retenir celui qui souhaite aller plus loin. Dans la pédagogie Montessori, il n’y a pas de notion d’avance ou de retard. Tout le monde apprend à marcher. Peu importe si c’est à 10 ou 18 mois. Finalement tous les enfants marchent et ce qui compte, c’est que cet apprentissage soit fait au bon moment pour l’enfant, de façon harmonieuse, dans le respect de ses rythmes internes de progression, ses  besoins de découverte et sa soif d’apprendre. Il en va de même pour tous les apprentissages. Il n’y a pas un âge pour ceci et un âge pour cela. Il y a des rythmes propres à chacun. Et leur prise en compte est essentielle au bonheur de l’enfant et de l’éducateur. Cela permet d’apprendre avec aisance et plaisir. Pour cela l’enfant est stimulé par l’environnement qu’on lui offre, un environnement soigneusement préparé, dans lequel les enfants sont libres de se déplacer, de communiquer et de choisir « leur travail » : l’une des très nombreuses activités pédagogiques qui sont mises à leur disposition. Il s’agit d’un matériel pédagogique scientifiquement élaboré qui isole les concepts et permet de les appréhender de façon très concrète et sensorielle, expérimentale, grâce à la manipulation, avant d’en avoir une perception plus abstraite.

La clé d’une éducation réussie est sans doute la confiance en soi. L’ approche Montessori aide à poser un regard d’amour, de compréhension, voire de compassion sur l’enfant que l’on accompagne. Cette pédagogie incite à aider l’enfant à agir par lui-même et à lui faire confiance. Or la confiance est le plus beau cadeau que l’on puisse offrir à l’enfant pour qu’il ait à son tour confiance en lui, et en la vie ! Mais il ne s’agit pas pour l’enfant d’être seul, bien au contraire, il fait seul et réussit seul parce qu’il est « contenu » par le regard bienveillant de l’adulte qui l’accompagne.

L’attitude de l’éducateur montessorien fait écho avec l’approche de l’ami des enfants à  Points-Cœur vis-à-vis des enfants : une présence constante et inconditionnelle, à la fois très disponible et très discrète. Une présence surlaquelle on peut compter sans que cela ne crée de dépendance. Une présence qui accompagne vers l’autonomie. « Nous devons aider l’enfant à se défaire de défauts sans lui faire percevoir sa faiblesse », écrivait Maria Montessori dans L’enfant et la famille.

En fin d’ouvrage, je donne quelques idées d’activités à proposer aux enfants pour les guider vers l’autonomie. Cependant, j’insiste sur le fait que l’essentiel dans cette approche ne réside pas dans les activités ni le matériel Montessori proposés dans les classes (même s’il sont fantastiques !), mais bien dans l’état d’esprit, le regard bienveillant et respectueux que l’on porte sur l’enfant, en le considérant comme notre prochain. Car le vrai but de cette pédagogie est que l’enfant soit un instrument de Paix, aujourd’hui… et demain… car il incarne l’avenir.

____________________

Partager cet article

Repost0
4 février 2012 6 04 /02 /février /2012 12:58

Je ne suis as une princesse mais j'irais bien moi aussi a leur réunion pour que les princes en bavent eux aussi

014-copie-3

Un super livre a lire a toutes les filles, pour voir les histoires de princesses d'un autre oeil et revendiquer l'égalité des sexes

 

Brève présentation par l'éditeur

Les princesses de contes de fées poussent leur cri de révolte ! C'en est assez ! Dans tous les contes, ce sont elles qui font tout le travail, qui accomplissent des épreuves inimaginables, qui supportent sans broncher les méchantes sorcières et autres odieux personnages... Mais cette fois, c'est ter-mi-né ! Dorénavant, ce sont les princes qui sueront sang et eau afin de terminer les contes de fées en beauté ! Qu'on se le dise !

 

A emprunter absolument a votre bibliothèque

Partager cet article

Repost0
1 février 2012 3 01 /02 /février /2012 13:39

015-copie-8

Suite a la varicelle de ma brunette j'ai pris ce livre a la bibliothèque, j'aime bien la fin ou il dit que lorsqu'on a la varicelle c'est mieux d'avoir des amis qui l'on déjà eu pour pouvoir jouer avec eux

Bon, je crois en plus que c'est autour de ma fille Olivia de l'avoir

Partager cet article

Repost0
24 janvier 2012 2 24 /01 /janvier /2012 14:19

013-copie-7

Cette semaine nous sommes en Chine, a la bibliothèque j'ai donc pris plusieurs livre sur ce thème.

Pour le plupart les histoires sont un peu compliqué mais les images sont très jolis.

Le plus simple est le livre Méli-Mélo, c'est un decoupage d'image avec des phrases toutes simple

034.JPG035.JPG

Partager cet article

Repost0
22 janvier 2012 7 22 /01 /janvier /2012 13:20

011-copie-1

Voici mes dernières lecture

 

Les étapes de l'éducation de Maria Montessori

Un petit livre qui se lit très facilement, mais qui est intéressant et donne a réfléchir

On y parle des periodes sensibles

J'ai retenue cette phrase qui me parle beaucoup sur les écoles classiques: "Une des souffrances mentales des enfants dans les écoles ordinaires doit être l'ennui de devoir étudier des choses trop faciles et qui ne prêtent aucune gymnastique de l'intelligence" et aussi celle ci sur les examens"L'examen prouve précisément que l'éducation est donné de façon telle que l'on arrive au bout d'une année de vie en commun sans que l'on sache ce qui s'est passé dans l'esprit des élèves"

Et sur la pédagogie Montessori il y a les points essentiels, l'intérêt et l'organisation

 

Mon bébé comprend tout de Aletha Solter

Il y a plusieurs chapitres dans ce livre

les débuts/les pleurs/le sommeil/l'alimentation/le jeu/les conflits/l'attachement

La partie sur les pleures j'ai vraiment pas accroché, le principe de laisser pleurer l'enfant j'y arrive pas même si je comprend très bien que par moment un enfant ai besoin de pleurer

Bon elle ne dit pas de le laisser pleurer seul mais de l'accompagner dans ses ^leurs

Autrement le reste est très bien

 

Au coeur des émotions de l'enfant de Isabelle Filliozat

Facile a lire bien fait

Il reprend beaucoup les idées de "Parler pour que les enfants écoutent , écouter pour que les enfants parlent" qui est je trouve mieux fait, avec les BD que l'on peu retrouver et relire très vite mais c'est un très bon livre

 

Partager cet article

Repost0

Présentation

  • : Le blog de corinne
  • : Bonjour, Ici on parlera de mon métier d'assistante maternelle depuis 2001 donc des enfants et aussi de Pikler, Montessori, bricolage, couches lavables, portage..... Sans oublié la MAM ouverte depuis décembre 2013
  • Contact

Mes Formations

Dut en dietetique


VAE: CAP petite enfance


DIF: acceuil de l'enfant de moins de trois ans

        accueil de l'enfant de plus de trois ans

        eveil de l'enfant

        eveil musical

        conte et histoire a raconter 


        Nido, Formation Professionnelle Montessori pour les bébés de 0 à 3 ans

Rechercher

Atelier montessori

Je vous propose  des ateliers Montessori 

Pour plus de renseignement Les ateliers Montessori

Couture au profit de la MAM

Si vous voulez soutenir la MAM ,

venez voir ici petite couture au profit de la MAM


Le blog de la MAM

Pour suivre la vie de la MAM http://mamlafarandole.canalblog.com/link


 Caroline, Mélanie, Aurélia et Corinne accueillent chaque jour de la semaine les enfants de 0 à 6 ans. VDN