Pour la dernière journée nous avons signé de nouveau mot ( peur, triste, pleurer, content, j'ai mal, j'ai un bobo, je t'aime, aide moi, je t'aide, écoute, regarde, papa, maman, parents)et revu les anciens
Puis nous avons refait le point sur les choses vu de l'ambiance, le coin change, les meubles, le matériel, le langage, l'extérieur, le développement physique et de la main, la vie sensoriel, l'alimentation, la vie pratique, l'autonomie
Nous avons aussi parlé de la façon dont l'on fête les anniversaires dans la pédagogie de Maria Montessori, j'aime beaucoup cette façon de faire, j'essayerais de la mettre en place la prochaine fois.
On place une bougie ou une lumière au milieu de l'ellipse, d'un tapis ou de la salle qui représente le soleil et l'enfant tourne autour en tenant une mappemonde. Il fait un tour pour chaque année de sa vie, et a chaque tour on lui dit qu'une nouvelle année commence et on parle de son age, "maintenant tu as ans" on peu lui montrer une photo, raconter une anecdotes de cette année.
Pour les enfants on peu aussi placer autour du soleil des étiquettes avec les mois écrit dessus et pourquoi pas les fêtes importantes de l'année pour bien montrer a l'enfant le cycle de l'année.
Le seul point ou j'ai du mal avec cette pédagogie c'est la part de l'imaginaire, surtout avec la littérature enfantine, il ne vaudrais ne pas donner d'histoire imaginaire avant l'âge de 3 ans.Mais choisir des livres qui sont réalistes.
Marai Montessori écrivait que le fantastique et l'imaginaire ne doivent pas être introduits qu'après l'âge de 3 ans.
Mais moi j'aime tellement les livres pour enfants, que j'ai du mal a me limiter, après c'est sur que dans les livres pour enfants il y en a des plus ou moins bon.
Voilà pour mon topo de la formation,
j'espère par la suite pouvoir suivre
la vie pratique et la vie sensorielle
Pour voir quelques photos de la formation c'est ici
link